留学作业Assignment写作高分例子例文赏析

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essay是留学作业assignment常见的形式。我们都知道essay写作有其通用的结构,即引言(introductions),主体段落(body paragraphs )和结论(Conclusions)。引言通常占1-2个段落的篇幅,用于介绍文章背景,提出中心论点。主体段落是分论点及相关论据,结论段作为文章最后的完结部分,需要总结前文的内容并呼应引言,再次强调出自己的中心论点。文章如果主体结构清晰,论点明确,论据充分,且语言表达通顺并具有逻辑性,得到导师的高分就并不困难了。

下面PJ Course就具体从结构和逻辑的角度,分析一篇assignment的范文,文章主题是呼吁美国在国家层面立法,来限制开车时使用手机。作者通过举例,列数据以及运用类比等方法层层递进阐述观点。文章的格式为MLA格式。

引言段Introduction

文章首句“When a cell phone….not endangered”大意为:”当手机在教室里或者音乐会上响起时,确实会让人感到厌烦,但至少人们的性命不会受到威胁”。作者开篇使用了一个看似和文章主题关系不大但是可以引发读者好奇心的例子来抓住读者眼球,自然流畅地引出文章主要讨论的议题“在开车的时候使用手机,是威胁大家安全的行为”。随后简单列举了几种司机开车时如何被手机分心的例子,引出了作者的立场和文章的中心论点,即“呼吁美国在国家层面立法来管制在开车时使用手机的行为,且是时候推进法案的通过”。因为“现行法案对于使用手机而疏忽驾驶的行为,还没有足够严厉的惩罚措施”。

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主体段Body paragraphs

本文主体段落可大致分为两部分。第一部分从第二段至第五段,作者分别从不同的角度给出论据来证明开车时使用手机会造成严重的交通事故,威胁道路安全。第二部分从第六段至第十段,作者在前述案例的基础上,进一步论证了立法的必要性,迫切性以及在全国范围内实施的重要性。两个部分的论点层层递进,前后连贯。

文章第二段主要说明开车时使用手机可能造成致命的事故。段落开篇即为本段的中心句“没有人可以否认手机曾导致严重的交通事故”。中心句之后,作者分别举了3个因驾驶员使用手机而致人死亡的交通事故案例来证明和解释本段的中心观点。

第三段,作者进一步引用了来自专家,公众,以及漫画观点,来说明“开车使用手机,会影响司机的驾驶判断力”,并且这已经在公众范围内达成共识。

第四段,作者引用了一项发表在《New England Journal of Medicine》的研究数据用于支撑论点,研究结果表明开车时使用手机引发交通事故的概率是不使用手机的4倍。

第五段,仍然是一个用于支撑论点的证据。在Oklahoma,研究人员发现如果开车使用手机,发生致命交通事故的风险会增加9倍。哪怕只是在车里放置手机,该风险也会增加2倍,说明了手机确实会分散司机的注意力。

进入文章第6段,作者引出了反对立场的声音,反对者认为立法限制司机使用手机没有必要。而作者举例说明了因为使用手机而造成致命交通事故的司机由于没有严格的法案,都只被轻判了,即从另一个角度说明了立法的重要性。

第7段,作者使用了类比的方法,列举了例如闯红灯、遇见校车未停车避让、酒驾等威胁公共交通安全的例子,试图说明“开车使用手机”这项特殊法案和上述的情况类似,也需要相应的法案予以惩罚,说明了针对“开车使用手机”立法的合理性。本段内容也是上一段内容的承接。

建立在前文论点的基础上,第8段作者进一步举例说明了目前美国只有极少数的counties and towns有相关的法案(例如Suffolk County),大多数地区仍未对开车使用手机的行为进行立法规范,因此,立法不但是有必要的,而且法案需要在国家层面推进和实施,而不是以各个州为单位自己实施。

作者在第9段首句先进行让步,”某些counties出台了相关法案确实有一定约束效果”,认可了某些地方政府对道路安全所作出的贡献。但随后转折强调”在国家层面立法更为重要”。”但是直到2001年,依旧没有哪一个州出台严格的法案来限制司机开车使用手机的行为”,表达出立法需求的迫切性。

第10段,作者再次用数字举例说明日本在限制司机使用手机法案通过仅1个月后,相关交通事故就减少了75%。并强调,如果这个行为可以被约束,我们的道路会更加安全。

结论Conclusion

通过前文层层递进的论述和举例,作者在结论段引用了Matt Sundeen在National Conference of State Legislatures的原话“这绝对是一个需要在全国范围内引起关注的问题”,来重述了本文的中心论点,再次强调了对开车时使用手机的行为进行立法约束的重要性、必要性和迫切性,也呼应了本文的引言段。

整篇文章论点鲜明,论据充分,作者使用了数据,类比等方式进行论述,同时也进行了相关文献的引用予以支撑论点。段落与段落之间衔接流畅。开头和结尾前后呼应,结构清晰。同学们可以参考和学习本篇文章的结构,进行自己的assignment写作或修改。

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